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再也沒(méi)有那樣的日子，一群人盲目地浪費(fèi)自己的無(wú)聊；再也沒(méi)有那樣的歲月，一個(gè)人誓死地堅(jiān)持自己的方向。參加工作后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短不一的時(shí)間，總是會(huì)懷念大學(xué)的生活。也許還記得自己當(dāng)初的決定，每次想放棄的時(shí)候，努力地回顧下自己的過(guò)去。本期邀請(qǐng)的嘉賓是一枚大三的學(xué)子，來(lái)講述他站在風(fēng)口的故事。
大學(xué)很迷茫，到大三了，這學(xué)期課業(yè)不是很緊張，很多人就開(kāi)始宅在寢室里玩著游戲，看著電影。這個(gè)應(yīng)該是常態(tài)吧，很不正常的常態(tài)。
大學(xué)是什么，人人上有一句話，大不了自己學(xué)。覺(jué)得挺對(duì)的。高中時(shí)老師教著你學(xué)；大學(xué)，幫著你學(xué)；研究生，三言兩語(yǔ)。很多時(shí)候，學(xué)校里學(xué)的東西真的不夠，得自己運(yùn)用圖書(shū)館的資源，自己去學(xué)習(xí)，遇到不懂的時(shí)候，老師就體現(xiàn)出很大的作用了，可以給你解釋。記得我的信號(hào)與系統(tǒng)老師說(shuō)過(guò)，這本書(shū)就是給你們打個(gè)基礎(chǔ)而已，等到了實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候是肯定不夠的，方便你們自己去借書(shū)學(xué)習(xí)，而不是看到高深的書(shū)的時(shí)候，連個(gè)名詞啥意思都不知道。
因?yàn)橄氘厴I(yè)后工作，所以我必須比別人多學(xué)習(xí)，我必須玩命的學(xué)習(xí)，要不然我于別人就沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)而言，為什么要我呢？這個(gè)是最初的原動(dòng)力吧。
昨天晚上碰到宿管大爺，我說(shuō)今年我會(huì)很晚回家，到家估計(jì)也要臘月二十八九了，如果買(mǎi)不到票，估計(jì)都要年三十才會(huì)到家。媽媽說(shuō)，只要趕回家過(guò)年就好，也不圖你回家?guī)兔ψ鍪裁?。?tīng)后，心頓時(shí)一酸。說(shuō)現(xiàn)在不怕，缺錢(qián)可以去掙點(diǎn)外快，比如給餐館打零工什么的。我說(shuō)，如果家里條件允許的話，我覺(jué)得我是不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在那個(gè)上面的，我寧可坐在實(shí)驗(yàn)室里，拿本書(shū)看，這樣心會(huì)靜下來(lái)，不會(huì)浮躁。因?yàn)槲矣X(jué)得我現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)才是正事，如果以后需要做那個(gè)哪方面的事情的時(shí)候，再去轉(zhuǎn)行。或許有人說(shuō)，這里有矛盾，就如你在社團(tuán)、學(xué)生會(huì)里待過(guò)，你才會(huì)知道如何去管理和處理事情。
今年我大三了，還有一年馬上就要面臨很多選擇，讀研？就業(yè)？出國(guó)？很迷茫真的。我們學(xué)校應(yīng)該可以算是一個(gè)比較不錯(cuò)的學(xué)校，但是不熟悉的人經(jīng)常把名字和哈工大弄混淆。這是每次我向其他人介紹來(lái)自哪個(gè)學(xué)校時(shí)最尷尬的事情?，F(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。
學(xué)校可以保研，有兩種方式可以保研，第一種就是成績(jī)保研，每個(gè)系總是有學(xué)霸的，何況我們學(xué)校對(duì)于學(xué)習(xí)室抓的那么緊?？上也皇强荚囆蛯W(xué)霸。另外一種就是科技創(chuàng)新保研，也就是可以在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，鼓勵(lì)我們?nèi)⒓颖荣?，獲得名次的話，是有很大機(jī)會(huì)獲得保研名額的，比如全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，黑龍江電子設(shè)計(jì)大賽，可惜我實(shí)力有限、運(yùn)氣不佳也沒(méi)能獲得什么獎(jiǎng)。
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出國(guó)，看著周邊同學(xué)看著托福、雅思、GRE英語(yǔ)單詞，讓我一個(gè)CET-4都還沒(méi)有過(guò)的人很汗顏。我的交際圈中，有英語(yǔ)大神，可以給別人翻譯點(diǎn)資料掙點(diǎn)外快；我們學(xué)校和國(guó)外大學(xué)有交流生，有幾個(gè)人已經(jīng)出國(guó)了。
拿我班里的人來(lái)說(shuō)，以我目前所知道的來(lái)舉例。全班有33個(gè)人，曉得有一個(gè)人是在考德福，準(zhǔn)備去德國(guó)留學(xué)；大概有三到五個(gè)人是可以成績(jī)保研的，大概十個(gè)人左右是選擇直接就業(yè)的（至少目前是這么說(shuō)的），剩下的大概都是選擇考研。
當(dāng)我在大二的時(shí)候，因?yàn)槎即趯?shí)驗(yàn)室里，所以知道那一屆大四學(xué)長(zhǎng)的去向，好像都是保研了。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他們關(guān)于就業(yè)和讀研的看法。他們說(shuō)如果有機(jī)會(huì)那就選擇多念點(diǎn)書(shū)。因?yàn)榈裙ぷ骱?，很多時(shí)候很多決定是由不得你自己的，也沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。所謂人在江湖，身不由己。
對(duì)于我自己的出路，我大概會(huì)選擇就業(yè)。我覺(jué)得我現(xiàn)在很迷茫，我不知道我應(yīng)該怎么對(duì)待我的研究生生活，難道還像是念高中，念大學(xué)那樣，大部分隨著學(xué)校的安排去按部就班的進(jìn)行，這不適合我。我想去闖蕩一下，明白自己的短板在哪里，然后再回來(lái)帶著目的，踏實(shí)的，不迷茫的學(xué)習(xí)。別人曾經(jīng)問(wèn)我，兩年的工作經(jīng)歷和兩年半的研究生生涯哪個(gè)值當(dāng)？不同人眼中會(huì)有不同的看法，因人而異，我不知道怎么回答。目前我覺(jué)得是兩年的工作經(jīng)歷更重要，因?yàn)槲矣X(jué)得很多成績(jī)保研的學(xué)生，真的只是理論很扎實(shí)，問(wèn)些實(shí)際問(wèn)題，卻說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。連怎么運(yùn)用公式，怎么建模都不清楚。亦或者說(shuō)，這個(gè)我早已經(jīng)忘記了。
對(duì)于考研，我還想說(shuō)。我曾問(wèn)過(guò)我大哥，假如你考研失敗了怎么辦呢？是去繼續(xù)工作還是？因?yàn)槲液ε驴佳惺。圆幌肴タ迹@也是一方面原因吧。我大哥這么回答我的，考研成功了，那是最好的，可是如果失敗了，那也沒(méi)什么的，也是有收獲的。其一，你有了這么一段經(jīng)驗(yàn)；其二，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，你把四年學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)全部梳理了一遍，而不是那么零零碎碎的概念了。有利于你工作中去應(yīng)用。
我真的很幸運(yùn)，在我的大學(xué)三年碰到幾個(gè)很好的學(xué)長(zhǎng)和老師。他們?cè)谖疫x擇方向時(shí)給了我很大的幫助。大二，我玩過(guò)很多東西，STM32-M3、AT89C51、FPGA、CPLD，我多多少少都碰過(guò)?？墒钱?dāng)別人深入問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我卻什么都不會(huì)，我覺(jué)得很尷尬。因此我決定要選擇一個(gè)方向深入下去。拋去其他雜念。實(shí)驗(yàn)室的老師很好，問(wèn)我想選擇哪個(gè)方向發(fā)展，從不曾限制過(guò)我。硬件，軟件，硬件偏軟件，還是軟件偏硬件。最終我選擇了硬件--模擬電路，模擬電路中的高速寬帶方向。
從最基礎(chǔ)的三極管開(kāi)始。三極管真心不簡(jiǎn)單，實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候真的不像模電書(shū)里寫(xiě)那么一種h參數(shù)模型，輸入輸出阻抗，密勒效應(yīng)，阻抗匹配，然后EDA軟件的使用，以及電路元件參數(shù)的設(shè)計(jì)。實(shí)際電路時(shí)很不一樣，和理論計(jì)算相差多少，學(xué)習(xí)儀器的使用，學(xué)會(huì)怎么測(cè)量電路，以前書(shū)上只是一個(gè)大概的概念，從來(lái)沒(méi)有深入學(xué)習(xí)過(guò)。這半個(gè)月在枯燥中，在沒(méi)有先進(jìn)儀器的條件下，一點(diǎn)一點(diǎn)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。比如測(cè)量輸入輸出阻抗，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)分析儀。自己學(xué)著建模，然后測(cè)量計(jì)算，雖說(shuō)自己第一次建模失敗了，重新查閱書(shū)籍進(jìn)行理論計(jì)算。看著自己測(cè)量出來(lái)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出圖像，分析為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果，接著應(yīng)該怎么改進(jìn)，怎么使放大性能符合自己的要求。耐心就是這么一點(diǎn)點(diǎn)磨煉的，然后再次重新拾起心情，再次開(kāi)始。
趁著年輕，想當(dāng)個(gè)背包客，到處去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去體驗(yàn)下四處的人文。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這是最好的解釋。
可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，東北人大哥說(shuō)，二十歲拼體力，三十歲拼學(xué)歷，四十歲拼資歷。很多事情由不得自己。
期待自己畢業(yè)后能找到一個(gè)好單位吧，然后三十歲前能夠四子登科~~~
一個(gè)曾經(jīng)徘徊在路口的大三童鞋，一樣的無(wú)數(shù)次想回頭，但是事實(shí)就這樣，那時(shí)的我們還年輕，還在患得患失，做什么都是半途而廢。當(dāng)你本科如我，想要朝著哪個(gè)方向走，記得找好方向標(biāo)。因?yàn)橛行┞纷咤e(cuò)了，便沒(méi)有退路。
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