加入星計劃,您可以享受以下權益:

  • 創(chuàng)作內容快速變現(xiàn)
  • 行業(yè)影響力擴散
  • 作品版權保護
  • 300W+ 專業(yè)用戶
  • 1.5W+ 優(yōu)質創(chuàng)作者
  • 5000+ 長期合作伙伴
立即加入

雙管齊下,中國芯片人才難題有解

2022/08/01
349
加入交流群
掃碼加入
獲取工程師必備禮包
參與熱點資訊討論

作者:暢秋、六千

國內高校和產(chǎn)業(yè)屆已經(jīng)充分認識到行業(yè)人才的重要性,并搭建了產(chǎn)學合作人才培養(yǎng)平臺,集成電路人才培養(yǎng)水平有望快速提升。

近年來,中國集成電路人才缺口越來越大,供需矛盾突出,為解決產(chǎn)業(yè)人才問題,亟需一套完善、科學的人才培養(yǎng)體系,才能源源不斷地向產(chǎn)業(yè)輸出人才。

高校中,集成電路的培養(yǎng)體系在快速調整和發(fā)展。集成電路升級為一級學科,充分體現(xiàn)出政府對這一產(chǎn)業(yè)的重視程度。然而,由于一些歷史原因,很多學校的相關教學還存在著不足和需要改善的地方。這主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)中,傳統(tǒng)模式較為陳舊,跟不上行業(yè)發(fā)展的前沿,同時理論與實踐的結合不夠緊密,學生的工程實踐能力不夠突出。這需要產(chǎn)學研各界都參與進來,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢。類似于全國大學生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(集創(chuàng)賽)這樣的平臺,就是產(chǎn)學研各界深入合作,提高學生理論與實踐結合水平的正面案例。

在高校理論學習方面,有著幾十年集成電路教學和管理經(jīng)驗的大連理工大學微電子學院副院長常玉春感受頗深。以模擬芯片設計人才培養(yǎng)為例,他認為,學校應該進一步優(yōu)化課程設置,具體包括:集成電路設計專業(yè)應該以電路為主,同時選修半導體理論(半導體材料、器件、工藝等),在本科階段,就應該加強實踐意識,多參加一些類似于集成電路設計比賽的活動,并多參與學校,特別是導師的科研活動;主修半導體科學(材料、工藝等基礎理論的研究)的學生,應該選修集成電路設計,以加強科學體系思維能力,這樣才能對你所研究的半導體基礎科學和理論的出口、應用領域和前景有所了解,學起基礎理論來會更加有的放矢;集成電路應用方面,應該加強多學科教育,例如,學芯片設計的,也應該對PCB設計有一定程度的了解,這樣,才能培養(yǎng)系統(tǒng)級設計思維,你設計出的芯片,才能更好地被電子系統(tǒng)設計工程師應用。

在研究生培養(yǎng)方面,常玉春特別強調學校與企業(yè)的合作,改革學術型碩士和專業(yè)型碩士的定位,確定強制性的專業(yè)型碩士實習。目前,學校要求專業(yè)型碩士提交在某企業(yè)實習的證明這一現(xiàn)象非常普遍,這種形式流于表面,沒有多少實質性價值。實際上,專業(yè)型碩士必須真正經(jīng)歷企業(yè)的洗禮,學校應該支持集成電路學院與企業(yè)建立實踐平臺或基地,這樣才能培育出真正有創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的實用型人才。

談到本科生教學時,常玉春認為,應該建立以微電子學院為核心的人才培養(yǎng)機制,把國家示范性微電子學院改制成集成電路學院。實際上,很多學校都在這方面走在了前列。常玉春認為,關于這種改制,應該在頂層設計上加以明確,統(tǒng)一思想,否則各個院校會不知所措,學生也會對所在學校的微電子學院的定位產(chǎn)生懷疑。

學生個人層面,常玉春建議,一定要注意理論與實踐的對立統(tǒng)一。在學校階段,是學習理論的最佳時期,而對于一些通識課程的學習,常玉春認為它占用了過多學時,這壓縮了學生的專業(yè)課學習和實踐時間,是不合理的,也應該在頂層設計方面加以調整,而學生要自己把握好這些課程的時間分配。另外,學生還要平衡好所學知識的深度和廣度,例如,學模擬電路的學生,也要多了解一些數(shù)字電路知識,因為隨著集成電路技術和應用的發(fā)展,模擬與數(shù)字的結合度越來越高。對于學生來說,減少對外界的依賴也很重要,在學習和實踐過程中,遇到問題,不要輕易地去求助別人,更不能因畏難而輕易放棄,要強迫自己去解決問題,要有鉆研的意識和精神,只要這樣堅持下去,解決問題的速度就會越來越快,才能真正提升自己的業(yè)務能力和水平。

在招聘階段,常玉春建議企業(yè)還是要與導師多溝通,多聽取他們對學生的評價,這樣,可以規(guī)避掉一些不必要的麻煩和風險。例如,企業(yè)招收了一個應屆碩士畢業(yè)生,但入職后,才發(fā)現(xiàn)該畢業(yè)生身上的一些問題,此時,再去處理就晚了,也比較被動,同時,學校也可能會被迫接受企業(yè)的一些負面評價和責難。如果招聘之前與導師充分溝通,則可以直接掌握學生的業(yè)務能力和道德水平,從而規(guī)避掉這些風險。

據(jù)悉,大連理工大學微電子學院超過50%的學生都是做模擬芯片設計研究的,在產(chǎn)學研合作方面,與產(chǎn)業(yè)界有深入合作,如圣邦微電子在大連理工微電子學院設立了專項獎學金,每年會有十幾個學生獲得相關獎金,另外,如長光辰芯光電公司也在微電子學院設有集成電路專項獎學金,再加上其它企業(yè)(如英特爾)的一些通用獎學金,為學生的學習和研究,以及參加各種集成電路設計活動和比賽,提供了物質和資金保障。

據(jù)常玉春介紹,由于具備了比較雄厚的資金保障,大連理工微電子學院給學生提供了很好的流片機會,一年會有2~3次,這其中不止MPW(Multi Project Wafer,多個項目共享某個晶圓,即同一次制造流程可以承擔多個IC設計的制造任務),還有Full Mask(制造流程中的全部掩膜都為某個設計服務,比MPW昂貴)的機會,目的就是通過較高水平的科研來促進教學。這樣的實踐機會和水平,不是所有學校都有的,因為流片對于學生的經(jīng)驗積累是非常重要的,哪怕流片失敗,也會有一個直觀的印象,知道具體錯在哪里。這對于他們畢業(yè)后進入公司工作,是有很大幫助的。

談到未來,常玉春院長充滿了信心。他認為,中國的集成電路設計水平,特別是模擬芯片設計,會有更快的發(fā)展。需要補充和積累的就是經(jīng)驗,只要敢于投入資金和人力,用5年的時間,中國很有希望追趕上國際上較為先進的模擬或模數(shù)混合Fabless水平。為什么是5年,常玉春認為是基于過去5~10年的一些表現(xiàn)和發(fā)展速度得出的,例如,5年前,在國際高水準平臺上發(fā)表的芯片設計論文里,很少有中國大陸的身影,而近幾年,在以ISSCC為代表的國際高水平舞臺上,越來越多的中國大陸論文上榜,這是很振奮人心的;另外,一批中國大陸本土模擬芯片設計企業(yè)也是在過去5年左右的時間內發(fā)展起來的,其產(chǎn)品已經(jīng)廣泛進入頭部企業(yè)的供應鏈中,而這在5~10年前是難以想象的。

集成電路的人才培養(yǎng)的另外一個重要支點是企業(yè)的參與,企業(yè)通過大規(guī)模、深度參與國內的各大集成電路設計大賽,產(chǎn)學可以更深入接觸,學生可以接觸市場上實用的技術和產(chǎn)品,增加實踐機會和動手能力,企業(yè)可以擴大其技術和產(chǎn)品在學生中的認知度和影響力,為后續(xù)發(fā)展鋪路。

在深度參與集成電路設計大賽方面,國產(chǎn)EDA龍頭企業(yè)華大九天是典型代表。該公司業(yè)務合作高級總監(jiān)余涵先生認為,集創(chuàng)賽是教育部眾多國賽中非常重要的一個,在IC設計方面,集創(chuàng)賽的影響力很大,很多985高校都很重視集創(chuàng)賽,得了獎還能保研,華大九天已經(jīng)連續(xù)多年在集創(chuàng)賽上命題。除了集創(chuàng)賽,華大九天還贊助、參與其他一些國賽,以及部委和地方的相關比賽。

談到人才培養(yǎng),余涵表示:“華大九天的人才培養(yǎng)主要有兩方面:一是EDA應用,把一些比較成熟的產(chǎn)品,通過各類合作方式提供給國內對我們技術和產(chǎn)品感興趣的高校。華大九天不僅會提供軟件產(chǎn)品,還會提供課程服務,包括全套的Labs,還有配套講師會去國內的高校授課,這樣從在校生開始培養(yǎng)使用習慣,學生們學完模電、數(shù)電等課程理論知識后,其實就可以學習國產(chǎn)EDA軟件了。二是EDA算法開發(fā),可以通過像集創(chuàng)賽這樣的高水平競賽,將一些國產(chǎn)EDA研發(fā)過程中比較有共性的算法作為賽題公布出去,達到收集算法思路、尋找到廣大高校中合適的EDA科研團隊等目的。”

通過集創(chuàng)賽,華大九天每年都會提出算法類考題,今年的集創(chuàng)賽,華大九天杯共有80多個隊伍報名,吸引了來自全國不同院校的EDA專業(yè)方向的師生參賽。提交作品中,有不少完成效果不錯、有進一步挖掘和拓展的空間。“這對公司來說就已經(jīng)很有價值了。一般來說,學校比較擅長的是點技術的原型理論研究,而公司則更擅長將各種點技術綜合成商業(yè)化產(chǎn)品并進行工程打磨。”余涵表示。

此外,通過高水平競賽,公司可以結識到更多高校的老師,因為這種專業(yè)類的比賽往往就是因為老師水平高,他帶出來的參賽隊伍才能獲獎。這樣,將來可以和這些老師保持進一步深入合作。

近幾年,國內EDA人才爭奪戰(zhàn)異常激烈,在這樣的背景下,華大九天通過參加各項集成電路類大賽,開辟出了更多了解人才和吸引人才的渠道。據(jù)余涵介紹,前幾年在比賽中獲得一等獎的幾個學生,隨后前往華大九天實習,有很大一部分實習生在碩士畢業(yè)后就留在公司工作了。這是一個擴大影響力和培養(yǎng)后備梯隊的良好渠道。

除了參加行業(yè)大賽,企業(yè)深度參與高校教學也是提升人才儲備水平的一條路徑。企業(yè)用人不應該急功近利,不要只“索取”,還應該深層次介入學校的教學環(huán)節(jié),多與學校開展技術分享和技術討論活動,甚至企業(yè)的一些技術討論會,完全可以放到高校去做,讓學生參與其中。這樣,學生才能直觀感受到企業(yè)需要什么樣的人才,同時,企業(yè)也可以第一時間發(fā)現(xiàn)學生中的好苗子。

院校和企業(yè)都在為行業(yè)人才培養(yǎng)不斷進行調整和提升,那么身處其中的行業(yè)人才的感受怎樣呢?2021年第五屆集創(chuàng)賽,海云捷迅企業(yè)大獎獲得者南京大學參賽隊就有很深的感受。團隊成員程昕表示,參賽經(jīng)歷對于個人技術、能力、團隊合作以及對產(chǎn)業(yè)界了解等方面有很大幫助。

在技術層面,通過比賽,提高了學生用硬件描述語言設計電路的能力,還拓寬了解決問題的思路。程昕表示:“我們的賽題是對神經(jīng)網(wǎng)絡的計算時間進行優(yōu)化,我們首先對計算時間進行拆分,找到影響整個計算時間的各種因素,再對時間進行優(yōu)化,在設計出方案后,還預先通過一些工具來預測我們方案能夠達到的效果。團隊交流方面,我覺得比較重要的是要有一致的目標,我們在討論方案時會思考如何提升合作的效率。”

對于參賽,團隊成員蘇天祺感受最深的是,遇到任何困難都不能畏難,不要放棄,一定要堅持下去,遇到困難時要多討論,多交流,多學習,只要堅持,就一定能克服困難。

團隊成員薛睿鑫認為,最重要的是要注意在團隊合作的時候,盡量提升相互之間溝通的效率和質量。面對龐大的工作量,分工之后,還會有不少工作需要對接。為了避免最后趕工,分工之前也要規(guī)劃好合作、溝通的方式,建立公共檔案,可以很大程度上提高工作效率。

國內的院校和產(chǎn)業(yè)屆已經(jīng)充分認識到了行業(yè)人才的重要性,雙管齊下,搭建產(chǎn)學合作人才培養(yǎng)的平臺,已經(jīng)取得了不錯的成績,集成電路人才培養(yǎng)水平有望快速提升。同時,行業(yè)薪資的增加,也提升了對人才的吸引力。我們欣喜地看到,越來越多的畢業(yè)生選擇留在國內,留在行業(yè)內,同時還有很多國外留學的畢業(yè)生,包括有經(jīng)驗的從業(yè)者也選擇回國發(fā)展。

相關推薦

登錄即可解鎖
  • 海量技術文章
  • 設計資源下載
  • 產(chǎn)業(yè)鏈客戶資源
  • 寫文章/發(fā)需求
立即登錄

公眾號:半導體產(chǎn)業(yè)縱橫。立足產(chǎn)業(yè)視角,提供及時、專業(yè)、深度的前沿洞見、技術速遞、趨勢解析,鏈接產(chǎn)業(yè)資源,構建IC生態(tài)圈,賦能中國半導體產(chǎn)業(yè),我們一直在路上。