中美青年創(chuàng)客大賽走過十周年——數(shù)字化人才培養(yǎng)助力可持續(xù)發(fā)展未來

日前，2023中美青年創(chuàng)客大賽總決賽頒獎儀式暨大賽十周年紀(jì)念活動在清華大學(xué)舉辦。中華人民共和國教育部副部長陳杰，美國駐華大使館公使銜參贊費曼舒（Mary Sue Fields），清華大學(xué)校長王希勤，北京市委宣傳部副部長翟德罡，英特爾公司高級副總裁、英特爾中國區(qū)董事長王銳，英特爾公司副總裁、英特爾中國區(qū)公司事務(wù)總經(jīng)理周兵，英特爾研究院副總裁、英特爾中國研究院院長宋繼強，以及獲獎選手代表、優(yōu)秀青年創(chuàng)客代表出席本次慶典。

陳杰在致辭中表示：“在中美雙方共同努力下，創(chuàng)客大賽形成了鼓勵中美青年自由探索、創(chuàng)新創(chuàng)造、團結(jié)協(xié)作、共促友誼的獨特亮點。青年是人文交流的先鋒，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍。未來，希望可以持續(xù)夯實合作基礎(chǔ)、不斷拓展合作空間、大力強化制度保障?！?/p>

作為激發(fā)創(chuàng)新思維、展示實踐能力的舞臺，中美青年創(chuàng)客大賽鼓勵青年人關(guān)注人類未來福祉，積極探索科技、社會、可持續(xù)發(fā)展等方面的創(chuàng)新應(yīng)用，并通過競賽形式促進中美青年創(chuàng)客文化建設(shè)。據(jù)了解，自2014年創(chuàng)辦以來，中美青年創(chuàng)客大賽始終致力于為雙方人文交流高層磋商機制增加創(chuàng)新亮點，中美兩國青年的創(chuàng)新合作和對前沿科技的探索也從未間斷。這十年來，中美兩國青年參與大賽的規(guī)模不斷擴大，賽事內(nèi)涵逐年豐富，影響持續(xù)拓展。今年，大賽共吸引了來自800余所院校的1萬余名選手提交了2000余件充滿創(chuàng)意的作品。

本屆大賽鼓勵中美青年創(chuàng)客在探索氣候變化、環(huán)境教育、公共衛(wèi)生、清潔能源以及危機應(yīng)對過程中，更注重數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，推出兼具社會意義和產(chǎn)業(yè)價值的全新作品，助力全球可持續(xù)發(fā)展。

英特爾助力青年創(chuàng)客探索可持續(xù)發(fā)展的未來

繼2014年首次贊助了第一屆中美青年創(chuàng)客大賽北京選拔賽之后，英特爾今年再次承辦大賽，支持青年創(chuàng)客開放合作、大膽創(chuàng)新，運用數(shù)字化技術(shù)解決可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)，積極推動中美青年文化交流。

英特爾高級副總裁、英特爾中國區(qū)董事長王銳在致辭中表示，中美青年創(chuàng)客大賽鼓勵青年人聚焦科技、社會、可持續(xù)發(fā)展等重要問題，結(jié)合創(chuàng)新的理念、前沿科技，打造具有社會和產(chǎn)業(yè)價值的全新作品。大賽同時為兩國青年搭建了深度交流和溝通的平臺，激勵他們大膽創(chuàng)新，攜手共進，一起更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，這對促進中美文化的交流也可以起到非常重要的作用。

據(jù)介紹，英特爾從1993年以來一直致力于支持中國的教育，從產(chǎn)學(xué)協(xié)同、培養(yǎng)工程人才到數(shù)字化人才培養(yǎng)，英特爾已經(jīng)連續(xù)25年成為教育部的優(yōu)秀合作伙伴。在過去的三年里，英特爾每年在中國教育領(lǐng)域的投入都超過了1000萬人民幣。通過多樣化的項目來推動人才的培養(yǎng)，來持續(xù)加強對教育事業(yè)的支持，這其中包括：

“數(shù)字化能力培養(yǎng)計劃”，這是一項旨在對青少年、大學(xué)生和職業(yè)人群的數(shù)字技能進行系統(tǒng)培養(yǎng)，推動全社會數(shù)字化能力的終身學(xué)習(xí)項目。 自2021年實施以來，在教育部的指導(dǎo)下，短短兩年，已覆蓋了31個省級行政區(qū)。

2022年，英特爾公司推出了升級版的“英特爾中國學(xué)術(shù)英才計劃”，為學(xué)術(shù)界的青年人才，特別是高校青年骨干教師提供更多支持，助力他們成長。

除此之外，還有“英特爾人工智能全球影響力嘉年華”，今年有三位來自中國的女選手，憑借為手語學(xué)習(xí)者設(shè)計的創(chuàng)新應(yīng)用作品，獲得了嘉年華AI影響力創(chuàng)造者13-17歲賽道全球大獎。而這三位選手是在“英特爾青少年數(shù)字素養(yǎng)公益訓(xùn)練營”中結(jié)識的，他們在此碰撞出創(chuàng)新的火花，共同實現(xiàn)了從0到1的創(chuàng)造。

本次活動上，英特爾宣布將與教育部深化合作，在教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等多方面，支持教育部實施包括提升教師和學(xué)生科技創(chuàng)新能力、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、幫助提升教師視野和數(shù)字化能力等一系列教育項目和活動。英特爾還將在教育部的指導(dǎo)下，進一步促進現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的全民普及，以及優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

“我們一直堅信創(chuàng)新是我們的基因，人才是創(chuàng)新的基石，而教育是育人成才、點石成金的關(guān)鍵。英特爾公司非常榮幸能夠持續(xù)支持中美青年創(chuàng)客大賽，幫助中美青年運用數(shù)字技術(shù)為人類共同福祉和可持續(xù)發(fā)展的未來大膽創(chuàng)新，開放合作，促進中美人文交流”，王銳表示，“未來，英特爾將進一步深耕包括青年人才在內(nèi)的數(shù)字化能力建設(shè)，為各階段、各行業(yè)的人才提供接觸科技知識、學(xué)習(xí)數(shù)字技能的機會，為社會輸送帶動創(chuàng)新的活水之源?！?/p>

英特爾發(fā)揮專長，聚力教育

本次大賽中，為幫助參賽者高效完成作品，英特爾提供了數(shù)字化開發(fā)套件、顯卡等硬件。與此同時，英特爾亦將持續(xù)開放OpenVINO、BigDL、oneAPI、FPGA等技術(shù)和平臺，幫助參賽者加快創(chuàng)造創(chuàng)新的腳步。此外，為進一步提升參賽選手?jǐn)?shù)字化技術(shù)應(yīng)用技能，更好地使用平臺與技術(shù)，英特爾與眾多高校聯(lián)手，為各分賽區(qū)選手開展賽前培訓(xùn)，“手把手”教學(xué)指導(dǎo)，確保選手能充分利用數(shù)字化技術(shù)進行創(chuàng)造。

英特爾副總裁、英特爾中國區(qū)公司事務(wù)總經(jīng)理周兵在接受<與非網(wǎng)>等媒體采訪時表示，英特爾始終把深耕教育、人才培養(yǎng)作為中國戰(zhàn)略目標(biāo)，英特爾中國2.0戰(zhàn)略中一個很重要的方向也是面向本土發(fā)展人才培養(yǎng)。

他指出，英特爾在中國教育領(lǐng)域的投入和支持呈現(xiàn)四大特點：第一，時間久遠(yuǎn)，英特爾從1993年，就面向五所大學(xué)推出英特爾獎學(xué)金計劃。第二，內(nèi)容廣、形式多，從基礎(chǔ)教育、高等教育到職業(yè)教育，還在逐步拓展到社會化教育，英特爾致力于為終身學(xué)習(xí)提供力所能及的幫助，從形式來看，包括獎學(xué)金計劃、學(xué)術(shù)峰會、比賽，還有很多硬件支持、軟件支持活動。第三，致力于平臺打造，英特爾除了自身投入，希望把更多伙伴、行業(yè)人士都能帶到教育領(lǐng)域的合作中。第四，英特爾在2010年就與教育部簽署了MOU教育領(lǐng)域合作，把對中國教育的承諾寫下來，把各種活動機制化，將英特爾的工作目標(biāo)與中國教育發(fā)展的總體目標(biāo)進行同步。

AI時代，聚焦數(shù)字化人才培養(yǎng)

面向未來，英特爾基于自身產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗努力培養(yǎng)數(shù)字化人才，致力于為數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級輸送未來人才。為此，英特爾推出了一系列“數(shù)字化能力培養(yǎng)”全球公益項目，覆蓋公眾教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等多個領(lǐng)域，通過階梯式地普及數(shù)字化知識，系統(tǒng)地培養(yǎng)青少年和職業(yè)人群的數(shù)字技能，為數(shù)字技術(shù)的發(fā)展儲備應(yīng)用型人才。英特爾于2021年初將該項目正式引入中國，目前已在29個省市的高校、職業(yè)院校及中學(xué)教育中有不同程度的應(yīng)用。

此外，英特爾也非常重視人才的可持續(xù)發(fā)展。隨著人工智能逐漸影響到我們生活的方方面面，未來的人工智能的技能可能會和現(xiàn)在的打字、上網(wǎng)一樣成為基本技能。

未來人才的人工智能培養(yǎng)方面，英特爾針對不同年齡、不同需求甚至不同職業(yè)發(fā)展，發(fā)展了一套人工智能培訓(xùn)計劃，包括：AI for Youth（面向中學(xué)的人工智能青少年項目）、AI for Workforce（面向高校和在職人員的人工智能建設(shè)者項目），AI for Citizens（面向公眾的人工智能全民科普項目）等滿足不同群體需求的AI培養(yǎng)計劃，同時打造不同的課程來培養(yǎng)基本的AI技能。

“我們希望通過科技賦能，讓人工智能無處不在，結(jié)合我們硬件、軟件方面的獨特優(yōu)勢，支持一個開放的生態(tài)系統(tǒng)，從云到端全方位為人工智能去加速。我們希望通過教育培養(yǎng)，能夠讓未來的勞動力以一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待人工智能，共同構(gòu)建人類美好的未來”。周兵表示。

談及教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，周兵表示，中國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展速度非常快，但是還有很多工作需要繼續(xù)深入，比如硬件的投入方面還有缺口，各地的發(fā)展情況也有很大區(qū)別。特別是在助力鄉(xiāng)村學(xué)校信息化能力提升方面，英特爾也攜手合作伙伴共同為偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校提供軟硬件科技支持，助力他們在信息化能力的提升。通過AI技術(shù)、數(shù)字化的資源去進行農(nóng)村教師的培訓(xùn)項目，英特爾已經(jīng)覆蓋了全國29個省市自治區(qū)，惠及53000名教師，受益的學(xué)生也超過百萬。

“英特爾對中國教育的投入不僅是真誠，而且是很務(wù)實的，希望今后有更多機會，為中國教育數(shù)字化發(fā)展做出更多的努力”，周兵強調(diào)。