技術(shù)助力，創(chuàng)意騰飛：夢(mèng)之墨為全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽賦能

8月2日至5日，備受關(guān)注的2023年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽省級(jí)選拔賽在31個(gè)省市區(qū)同時(shí)舉行。本屆電賽采用了“一次競(jìng)賽，兩級(jí)評(píng)獎(jiǎng)”的規(guī)則，省賽中評(píng)選出的優(yōu)秀作品直接提交至全國(guó)競(jìng)賽組委會(huì)進(jìn)行國(guó)獎(jiǎng)評(píng)選。一次競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，讓選手們都鉚足了勁兒，各省賽現(xiàn)場(chǎng)激烈異常。

此次電賽共有8個(gè)賽題，分別是：?jiǎn)蜗?a class="article-link" target="_blank" href="/e/1603331.html">逆變器并聯(lián)運(yùn)行系統(tǒng)、同軸電纜長(zhǎng)度與終端負(fù)載檢測(cè)裝置、電感電容測(cè)量裝置、信號(hào)調(diào)制方式識(shí)別與參數(shù)估計(jì)裝置、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)控制與自動(dòng)追蹤系統(tǒng)、基于聲傳播的智能定位系統(tǒng)、空地協(xié)同智能消防系統(tǒng)和信號(hào)分離裝置。比賽采用半封閉命題形式，要求各參賽代表隊(duì)在四天三夜的時(shí)間內(nèi)，完成符合賽題功能要求并具有擴(kuò)展性的電子系統(tǒng)，包含硬件電路的設(shè)計(jì)與制作、軟件編程和設(shè)計(jì)報(bào)告編寫(xiě)等任務(wù)。

其中硬件電路的制作對(duì)于這種封閉式的現(xiàn)場(chǎng)賽事來(lái)說(shuō)，一直都沒(méi)有一個(gè)完美的解決方案。通常，選手們可以通過(guò)準(zhǔn)備現(xiàn)成模塊進(jìn)行組裝或者采用洞洞板來(lái)替代電路板，但這些方式一方面可能無(wú)法完全匹配選手們的設(shè)計(jì)理念，另一方面可能因?yàn)榻泳€錯(cuò)誤問(wèn)題使得設(shè)計(jì)功能無(wú)法完美呈現(xiàn)。

依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作流程，PCB（電路板）才是電路設(shè)計(jì)的最好呈現(xiàn)方式，對(duì)于這種現(xiàn)場(chǎng)賽事來(lái)說(shuō)，能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)制板且滿足賽制時(shí)間要求的設(shè)備，將是解決上述問(wèn)題的理想方案。

夢(mèng)之墨推出的T Series快速制板系統(tǒng)，無(wú)論從功能還是性能上均能滿足需求。T Series設(shè)備體積小巧、集成度高，一臺(tái)設(shè)備即可滿足打孔、打印線路、絲印、回流焊、裁切等全流程需求，且制作效率高，一塊100mm*70mm 的雙面PCB制作不超過(guò)90分鐘，是電賽現(xiàn)場(chǎng)制板的不二之選。

今年，就有10所高校率先選擇了這種方案，在省賽現(xiàn)場(chǎng)采用夢(mèng)之墨的T Series設(shè)備實(shí)現(xiàn)快速制板。

為了讓選手們的比賽過(guò)程進(jìn)行的更加順利，夢(mèng)之墨工程師們根據(jù)自己豐富的競(jìng)賽支持經(jīng)驗(yàn)，為大家進(jìn)行了全方位的賽前培訓(xùn)與指導(dǎo)。通過(guò)線下、線上等多種方式詳細(xì)的講解了設(shè)計(jì)、焊接規(guī)則，以及設(shè)備的操作指導(dǎo)等內(nèi)容，助力選手們更好的完成了制板任務(wù)。

例如，在山東大學(xué)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，采用了兩臺(tái)T Series快速制板系統(tǒng)，支持選手們完成30余塊電路板的制作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。賽后，選手們表示，這樣的賽事利器應(yīng)該盡早采用。

完成60余塊電路板制作

湖南科技大學(xué)學(xué)生競(jìng)賽作品驗(yàn)證

每一次賽事都是對(duì)夢(mèng)之墨T Series快速制板系統(tǒng)的一次全面考驗(yàn)，而每一次夢(mèng)之墨T Series設(shè)備也都交出了一份完美的答卷。我們期待T Series將在更多的舞臺(tái)充分展現(xiàn)它的優(yōu)勢(shì)，為更多的賽事、教學(xué)提供服務(wù)，為未來(lái)創(chuàng)新型工程人才的培養(yǎng)提供更多更效的工具和內(nèi)容。